شاید در اولین نگاه احساس کنیم که انجام همه امور فوق در مدارس مستم پرداخت هزینه های سنگین باشد و مسلماً در مدارس دولتی چنین امکانی وجود ندارد، لیکن با کمی تأمل به این نتیجه می رسیم که انجام بسیاری از این پیشنهادات فوق می تواند با درایت و مدیریت صحیح با حداقل بودجه و امکانات انجام شدنی باشد. و به اشکال مختلف می توان شادابی و طراوت را به کودکان و نوجوانان این مرز و بوم هدیه دهیم و در نهایت جامعه ای شاد داشته باشیم که این خود باعث بروز رشد استعدادها و خلاقیت

رئیس‌جمهور همزمان با آغاز سال تحصیلی ۹۹-۹۸ در پرسش مهر امسال از دانش‌آموزان خواست تا نظر خود را درباره محیط مدرسه مطرح کنند و بگویند که دولت، معلمان و خانواده‌ها برای دلپذیرتر و شاد تر شدن مدارس چه کاری باید انجام دهند.

نظارت مشارکتی بر فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه تبادل تجربه موفق مدیران در رابطه با شاداب سازی مدارس مطالعه در خصوص شادی و جایگاه آن در تعلیم و تربیت استفاده از مدیریت مشارکتی که باعث خلاقیت و ابتکار می شود. برقراری روابط حسنه در مدرسه افزایش عزت نفس در کارکنان و دانش آموزان با روش های صحیح تشویق تشکیل کمیته شاداب سازی مرکب از مدیر، مربی پرورشی، دبیر ورزش، هنر، نماینده دبیران، دانش آموزان و انجمن اولیاء و مربیان برگزاری اردوهای سیاحتی و تفریحی با نظارت

MP3 / 128 KB دانلود آهنگ یار دبستانی من با صدای فریدون فروغی دانلود آهنگ یار دبستانی من با صدای جمشید جم دانلود آهنگ یار دبستانی من 1 - منصور تهرانی دانلود آهنگ یار دبستانی من 2 - منصور تهرانی OGG / 96 KB دانلود آهنگ یار دبستانی من با صدای فریدون فروغی دانلود آهنگ یار دبستانی من با صدای جمشید جم دانلود آهنگ یار دبستانی من 1 - منصور تهرانی دانلود آهنگ یار دبستانی من 2 - منصور تهرانی خدایا ! آدم های خوب سر راهم بگذار … حس بسیار خوبیست هنگامی که در لحظه هجوم

برای ایجاد یک محیط شاد در سطح مدارس اولین شرط ، مدیریت صحیح و شایسته می باشد که با برنامه ریزی های دقیق و به روز می تواند پایه های اصلی این محیط شاداب را ایجاد نماید و شرط بعدی همراهی و همدلی پرسنل و دانش آموزان آموزشگاه با مدیر مدرسه می باشد که عناصر کلیدی و حساس جهت پیشبرد اهداف مدیریتی می باشد . در مرحله ی بعد ، وجود امکانات و تجهیزات لازم جهت استفاده از توانمندی ها و استعدادهای کارکنان و دانش آموزان جهت شاداب سازی مدارس می باشد و همچنینکمک ها و حمایت

یاد دادن و تشویق دانش آموزان برای درست کردن کاردستی بدون دخالت والدین به منظور تقویت توانایی های فردی و اتکا به نفس. وضعیت فیزیکی کلاس شامل رنگ، نور، چینش نیمکت ها، تهویه و تعداد دانش آموزان اهمیت دادن به هدف در آموزش و تقویت انگیزه درونی • زیباسازی و بهسازی فضای مدرسه: توسعه فضای سبز، ارتقای بهداشت و خدمات بهداشتی در مدرسه، توجه به ورزش و فضای تحرک و بازی. • بهبود روابط انسانی و فضای عاطفی مدارس: تغییر نگرش اولیا، مربیان و دانش آموزان از طریق جلب مشارکت

تشویق و تقدیر از فعالیت های کوچک و کم ارزش از نظر دیگران زیبا و جذاب کردن محیط مدرسه و استفاده از رنگ های شادی آور در کلاس ها- سالن ها- دیوارهای حیاط توجه به رعایت بهداشت فردی دانش آموزان مشارکت مؤثر اولیای دانش آموزان در انجام امور مدرسه پرهیز از ایجاد تنش در مدرسه پرهیز از تنبیه- توهین، سرزنش، تحقیر در مدرسه اجرای روش های تدریس فعال با محوریت کلاسی بانشاط نصب عکس دانش آموزان ممتاز در تابلوی اعلانات توجه خاص به زنگ تفریح نمایش فیلم و اسلاید در مدرسه تقویت